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难得这一路她也没说一句话，倒不是觉得(dé )有个小朋友在拘束，只是怕自己哪句话不对，万一触碰(pèng )到小朋友的雷区，那就(jiù )不好了。

孟行悠忍住笑，一板一眼(yǎn )道：去婚介所吧，你说不定能一夜暴富。

孟行悠手上都是(shì )颜料也不好摸手机出(chū )来看图，只能大概回忆了一下，然(rán )后说：还有三天，我自己来吧，这块不好分，都是渐变色(sè )。

贺勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完(wán )教导主任的话，不紧不(bú )慢地说：主任说得很对，但我是他(tā )们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们(men )做老师的要劝导学生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

景宝不太高兴，低头生闷气，无声跟迟砚较劲。

孟行悠真是服了：主任，快上课了，咱别闹了成吗？

景宝在(zài )场，这个小朋友浑身上下都充满了(le )神秘感，孟行悠什么都不知道，现在这个情况也不好问什(shí )么，她只是能感觉到(dào )景宝跟其他小朋友的不一样。

教导(dǎo )主任气得想冒烟：你们两个一个鼻孔出气，连说话口气一(yī )样没礼貌，还说只是同学关系？

孟行悠想不出结果，她从来不愿意太为难自己(jǐ )，眼下想不明白的事情她就不想，船到桥头自然直，反正该明白的时候总能明白。

贺勤走到(dào )两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的班主任(rèn )，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。